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A tragédia brasileira

Por FLÁVIA BIROLI: A tragédia brasileira tem vários componentes. Neoliberalismo, autoritarismo, baixa capacidade de liderança política, rechaço pela ciência e um desprezo aberto pela vida compõem a ausência de respostas adequadas para os efeitos da pandemia

Viridiana

Por WALNICE NOGUEIRA GALVÃO: Comentário sobre o filme de Luis Buñuel

Euclides da Cunha: Uma odisseia nos trópicos

Por LUIZ COSTA LIMA: Comentário sobre a biografia de Euclides do norte-americoano Frederic Amory

Uma repactuação?

Por LUIS FELIPE MIGUEL: Comentário sobre o artigo de Ascânio Seleme publicado no jornal “O Globo”

Observações sobre o totalitarismo

Por NICOS POULANTZAS: O fascismo e as outras formas do estado burguês são todas, formas do Estado capitalista

Filantropia

Por RUBENS PINTO LYRA: Ideologia, políticas sociais e ações de benemerência

A solução portuguesa

Por LUIZ WERNECK VIANNA: A democracia tem sido permanentemente testada, não apenas no Brasil, mas no mundo

Fragmentos VII

Por AIRTON PASCHOA: Sete peças curtas

Memórias póstumas de Brás Cubas

Por MARGARET JULL COSTA & ROBIN PATTERSON: Comentário do romance de Machado de Assis pelos tradutores dos seus contos para o inglês

O universo interiorano

Por DANIEL BRAZIL: Comentário sobre o livro “Toada de um educador quase caipira”

Heroínas desta história

Por MARIA RITA KEHL: Prefácio do livro homônimo, relatos de mulheres em busca de justiça por familiares mortos pela ditadura

Revolução cultural-educativa

Por LUIZ ROBERTO ALVES: Educar sempre será “conduzir para fora” das imposições e das “novidades”, por respeito à cultura, ao espírito humano e à biologia do ser. Portanto, revolucionar é preciso

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