Os espinhos e a flor
Por LUCIANO NASCIMENTO: Vivemos num país racista, sexista, homofóbico e elitista: poucos de nós escapam ilesos a todos esses crivos, e isso nos torna muito mais parecidos com nossos alunos
25/06/2020
Por LUCIANO NASCIMENTO: Vivemos num país racista, sexista, homofóbico e elitista: poucos de nós escapam ilesos a todos esses crivos, e isso nos torna muito mais parecidos com nossos alunos
Por ROBSON VITOR FREITAS REIS: A ciência é e será sempre um projeto inacabado. Um projeto em constante aprimoramento que sempre terá algo para ser mudado, para ser acrescido
Por CICLAMIO L. BARRETO: O analfabeto científico é como o analfabeto político: gente capaz de servidão voluntária, de eleger representantes anticiência, despreparados, subservientes aos poderosos; gente submissa aos aproveitadores oportunistas
Por LUCIANO NASCIMENTO: A crise política no Brasil é resultado de séculos de falhas – ou de sucessos, quiçá – nos vários projetos educacionais nacionais. Essas falhas atingem em cheio, mais cedo ou mais tarde, os anônimos e
Por Rafael dos Santos Pereira:
Compreender a centralidade da Educação no contexto da guerra cultural brasileira é importante não só para travar o combate imediato, mas também o combate permanente
Por Céli Regina Jardim Pinto:
Qualquer atitude em relação a educação, não pode se furtar de entender o momento de grave ameaça aos princípios civilizatórios básicos, que estamos vivendo
Por Claudia Shiedeck:
Falar de Institutos Federais é falar do direito básico à educação, do respeito à diversidade e do desenvolvimento com liberdade
Por Anderson Alves Esteves & Antonio Valverde
Uma parte da miríade de ataques de Bolsonaro & Cia ultraja a educação de modo geral. Outra, mais específica, mira a área das Ciências Humanas.
Por Alcir Pécora
Atender às demandas contemporâneas não significa submeter a Universidade à imposição arbitrária do mercado ou de uma imaginação regressiva
Por LUCIANO NASCIMENTO: Vivemos num país racista, sexista, homofóbico e elitista: poucos de nós escapam ilesos a todos esses crivos, e isso nos torna muito mais parecidos com nossos alunos
Por ROBSON VITOR FREITAS REIS: A ciência é e será sempre um projeto inacabado. Um projeto em constante aprimoramento que sempre terá algo para ser mudado, para ser acrescido
Por CICLAMIO L. BARRETO: O analfabeto científico é como o analfabeto político: gente capaz de servidão voluntária, de eleger representantes anticiência, despreparados, subservientes aos poderosos; gente submissa aos aproveitadores oportunistas
Por LUCIANO NASCIMENTO: A crise política no Brasil é resultado de séculos de falhas – ou de sucessos, quiçá – nos vários projetos educacionais nacionais. Essas falhas atingem em cheio, mais cedo ou mais tarde, os anônimos e
Por Rafael dos Santos Pereira:
Compreender a centralidade da Educação no contexto da guerra cultural brasileira é importante não só para travar o combate imediato, mas também o combate permanente
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Qualquer atitude em relação a educação, não pode se furtar de entender o momento de grave ameaça aos princípios civilizatórios básicos, que estamos vivendo
Por Claudia Shiedeck:
Falar de Institutos Federais é falar do direito básico à educação, do respeito à diversidade e do desenvolvimento com liberdade
Por Anderson Alves Esteves & Antonio Valverde
Uma parte da miríade de ataques de Bolsonaro & Cia ultraja a educação de modo geral. Outra, mais específica, mira a área das Ciências Humanas.
Por Alcir Pécora
Atender às demandas contemporâneas não significa submeter a Universidade à imposição arbitrária do mercado ou de uma imaginação regressiva