Impasses e saídas para o momento político
Por JOSÉ DIRCEU: O programa de desenvolvimento tem de ser a base de um compromisso político da frente democrática
12/06/2024
Por JOSÉ DIRCEU: O programa de desenvolvimento tem de ser a base de um compromisso político da frente democrática
Por LUIS FELIPE MIGUEL: O governo não tem vontade política para transformar a educação em prioridade, enquanto corteja militares ou policiais rodoviários, que não se movem um milímetro para longe do bolsonarismo que continuam a apoiar
Por LUCAS TRENTIN RECH: Tréplica ao artigo de Valter Lúcio de Oliveira
Por WAGNER PIRES: As contradições do governo e a greve dos servidores da educação federal de 2024
Por ARACY P. S. BALBANI: O governo do presidente Lula causa chilique em muita gente quando centra na mira pontos nevrálgicos do fascismo: o crime organizado e a corrupção
Por ROBERTO DE CAMPOS GIORDANO: Isso implicaria negar a concepção de carreira docente que sempre defenderam e sua própria concepção de Universidade
Por VALTER POMAR: Comentário sobre o artigo de Gil Vicente Reis de Figueiredo
Por GIL VICENTE REIS DE FIGUEIREDO: A má qualidade da proposta de reestruturação da ANDES, aliada ao irrealismo dos índices de recomposição propostos conduziram à situação de costume: a evolução progressiva do diálogo negocial entre o PROIFES e o governo
Por ALBERTO HANDFAS: As negociações na Mesa têm sido muito travadas pelos próprios representantes do governo
Por VÁRIOS AUTORES: Carta de docentes e pesquisadores da Unesp, Unicamp e USP
Por ROBERTO LEHER: O governo se desconecta de sua base social efetiva ao afastar do tabuleiro político os que lutaram contra Jair Bolsonaro
Por LUCAS TRENTIN RECH: Comentário sobre o artigo de Valter Lúcio de Oliveira
Por LEDA MARIA PAULANI: O novo arcabouço fiscal do Brasil e seus antecedentes.
Por ANDERSON ALVES ESTEVES: Greve nos Institutos e Universidades federais desnuda a frente amplíssima
Por BRUNO RESCK: Sem romper com as amarras das políticas neoliberais, não será possível a construção de alternativas emancipatórias no campo da educação
Por AMÉLIA COHN: A catástrofe climática no Rio Grande do Sul não configura-se mais como uma tragédia repetida como farsa, pois não é a primeira enchente que devasta o estado e a capital gaúcha
Por AQUILES MELO: Os números apresentados pelo governo federal aos servidores da educação em greve mais confundem do que explicam, demonstrando, assim, desinteresse na resolução do problema
Por PAULO NOGUEIRA BATISTA JR.: São duvidosos os argumentos em defesa das generosas taxas de juro que o mercado tanto aprecia e que tanto o favorece
Por GRAÇA DRUCK & LUIZ FILGUEIRAS: As forças de esquerda e democráticas precisam sair da passividade, como que esperando que Lula e o seu governo, bem como o STF resolvam os impasses políticos
Por TADEU ALENCAR ARRAIS: A nova proposta do Governo Federal anunciada dia 15 de maio merece debate sobre continuar ou não a greve
Por JOSÉ DIRCEU: O programa de desenvolvimento tem de ser a base de um compromisso político da frente democrática
Por LUIS FELIPE MIGUEL: O governo não tem vontade política para transformar a educação em prioridade, enquanto corteja militares ou policiais rodoviários, que não se movem um milímetro para longe do bolsonarismo que continuam a apoiar
Por LUCAS TRENTIN RECH: Tréplica ao artigo de Valter Lúcio de Oliveira
Por WAGNER PIRES: As contradições do governo e a greve dos servidores da educação federal de 2024
Por ARACY P. S. BALBANI: O governo do presidente Lula causa chilique em muita gente quando centra na mira pontos nevrálgicos do fascismo: o crime organizado e a corrupção
Por ROBERTO DE CAMPOS GIORDANO: Isso implicaria negar a concepção de carreira docente que sempre defenderam e sua própria concepção de Universidade
Por VALTER POMAR: Comentário sobre o artigo de Gil Vicente Reis de Figueiredo
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Por ALBERTO HANDFAS: As negociações na Mesa têm sido muito travadas pelos próprios representantes do governo
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Por LUCAS TRENTIN RECH: Comentário sobre o artigo de Valter Lúcio de Oliveira
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Por BRUNO RESCK: Sem romper com as amarras das políticas neoliberais, não será possível a construção de alternativas emancipatórias no campo da educação
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Por TADEU ALENCAR ARRAIS: A nova proposta do Governo Federal anunciada dia 15 de maio merece debate sobre continuar ou não a greve