Por MICHEL GOULART DA SILVA: A universidade não pode estar limitada a ser prestadora de serviços para empresas, mas produtora de conhecimento que impacta na sociedade e no desenvolvimento econômico e social
Por GUILHERME RODRIGUES: Lutamos pelo acesso universal e gratuito à educação de alta qualidade, e algo assim não será atingido mudando o currículo do vestibular, mas sim abolindo de uma vez por todas a sua existência
Por JEAN PIERRE CHAUVIN: Até quando os Professores aceitarão a pecha de amadores? Até quando o professorado aceitará ser tratado como item de “pauta social”?
Por PAULO FERNANDES SILVEIRA: Em tempos de redes sociais, o papel dos intelectuais precisa ser colocado novamente em questão
Por JANICE THEODORO DA SILVA: Os números sugerem que onde há menos presença religiosa, há mais Estado, mais educação e mais saúde
Por ANDRÉ LEMOS: A Globo foi contra Leonel Brizola e Darcy Ribeiro quando da construção do Sambódromo. Hoje ele e o carnaval brasileiro têm sua importância reconhecida
Por RÔMULO CAIRES: A explosão de diagnósticos médicos e psicológicos nas escolas não parecem representar qualquer espécie de avanço na perspectiva emancipatória
Por LUCIUS PROVASE: A literatura nos coloca na intersecção entre ética e estética. Por vezes, ela nos obriga a fazer uma escolha
Por LICÍNIO C. LIMA: Democracia a menos, e não democracia a mais, é hoje um problema magno nas Instituições de Ensino Superior
Por LINDBERG CAMPOS: Resposta ao artigo “Racismo Universitário”, de George Matsas, publicado no jornal O Estado de S. Paulo
Por JOSÉ COSTA JÚNIOR: A eleição do primeiro professor negro para dirigir a Faculdade de Medicina da UFBA
Por RENATO DAGNINO: Como fazer para que a economia solidária possa entrar nas escolas de economia?
Por JOSÉ CRISÓSTOMO DE SOUZA: A “filosofia da USP”, o perfil de seus representantes, seu modelo de trabalho, sua discussão, mais havida do que assumida
Por ANTÔNIO DAVID: Contra os critérios abusivos e caprichosos definidos no interior das universidades
Por LUCIANA MOLINA: A lista da Fuvest nem sequer arranha a estrutura que me oprime como mulher, mas dificulta o trabalho como professora de literatura disposta a compartilhar em sala de aula uma percepção específica dos objetos literários
Por MARIA ALICE MONUTTI & RICARDO KOBAYASKI: Em tempos em que a opinião se torna a estrutura principal do pensamento dominante, qualquer um fica à vontade para afirmar qualquer bobagem sobre assuntos que desconhece
Por ÉRICO ANDRADE & JOÃO PAULO LIMA SILVA E FILHO: Uma lista de literatas mulheres incomoda muita gente
Por MICHEL GOULART DA SILVA: As tensões entre conquista da cidadania e interesses capitalistas nos Institutos Federais
Por MARIA CARAMEZ CARLOTTO: Se nada mudar no campo da educação, o resultado pode ser o aprofundamento de um estranhamento entre a base dos movimentos educacionais e o PT
Por PAULO FRANCHETTI: Crítica de artigo publicado na Folha defendendo a lista da Fuvest
Por MICHEL GOULART DA SILVA: A universidade não pode estar limitada a ser prestadora de serviços para empresas, mas produtora de conhecimento que impacta na sociedade e no desenvolvimento econômico e social
Por GUILHERME RODRIGUES: Lutamos pelo acesso universal e gratuito à educação de alta qualidade, e algo assim não será atingido mudando o currículo do vestibular, mas sim abolindo de uma vez por todas a sua existência
Por JEAN PIERRE CHAUVIN: Até quando os Professores aceitarão a pecha de amadores? Até quando o professorado aceitará ser tratado como item de “pauta social”?
Por PAULO FERNANDES SILVEIRA: Em tempos de redes sociais, o papel dos intelectuais precisa ser colocado novamente em questão
Por JANICE THEODORO DA SILVA: Os números sugerem que onde há menos presença religiosa, há mais Estado, mais educação e mais saúde
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Por RÔMULO CAIRES: A explosão de diagnósticos médicos e psicológicos nas escolas não parecem representar qualquer espécie de avanço na perspectiva emancipatória
Por LUCIUS PROVASE: A literatura nos coloca na intersecção entre ética e estética. Por vezes, ela nos obriga a fazer uma escolha
Por LICÍNIO C. LIMA: Democracia a menos, e não democracia a mais, é hoje um problema magno nas Instituições de Ensino Superior
Por LINDBERG CAMPOS: Resposta ao artigo “Racismo Universitário”, de George Matsas, publicado no jornal O Estado de S. Paulo
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Por LUCIANA MOLINA: A lista da Fuvest nem sequer arranha a estrutura que me oprime como mulher, mas dificulta o trabalho como professora de literatura disposta a compartilhar em sala de aula uma percepção específica dos objetos literários
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Por MARIA CARAMEZ CARLOTTO: Se nada mudar no campo da educação, o resultado pode ser o aprofundamento de um estranhamento entre a base dos movimentos educacionais e o PT
Por PAULO FRANCHETTI: Crítica de artigo publicado na Folha defendendo a lista da Fuvest
