A USP entre duas greves
Por ANTÔNIO DAVID: Quando há conquistas fruto das mobilizações estudantis, estas no mais das vezes não beneficiam diretamente àqueles que participaram da mobilização, mas as gerações vindouras
09/10/2023
Por ANTÔNIO DAVID: Quando há conquistas fruto das mobilizações estudantis, estas no mais das vezes não beneficiam diretamente àqueles que participaram da mobilização, mas as gerações vindouras
Por FREDERICO DE ALMEIDA: A reitoria da Unicamp cria uma equivalência falsa e perigosa para esconder sua própria intolerância em relação a movimentos legítimos de estudantes e servidores
Por JORGE LUIZ SOUTO MAIOR: Quem faz a história? Os que fazem greve ou aqueles que se mantêm alheios, vivendo sua vida “normal” em paralelo às mobilizações sociais?
Por LINCOLN SECCO: Um histórico das greves na Universidade de São Paulo de 2002 a 2023
Por FLÁVIO VALENTIM DE OLIVEIRA & RACHEL MARGALHO BARREIRA VALENTIM: Os jardins sensoriais nas escolas públicas de periferia
Por ARI MARCELO SOLON: Ela é revolucionária por ser infinita: quer mais professores, mas pode derrubar a estrutura da força
Por ANDRÉ LUIZ PESTANA CARNEIRO, GUILHERME SILVA LAMANA CAMARGO, LILIAN TAVARES DIAS & AFRÂNIO CATANI: Trajetória histórica, legislativa e desafios atuais das universidades brasileiras
Por FREDERICO DE ALMEIDA: Desta greve podem surgir fraturas mais fundas numa “comunidade universitária” esgarçada pela precarização, pelo produtivismo e pela desigualdade
Por BRUNO RESCK: Não precisamos de um Novo Ensino Médio, precisamos de mais Institutos Federais
Por ANDRÉS SERRADAS, JULIANE B. DA SILVA, LUCAS LIMA DE ANDRADE, SANDY S. G. OLIVEIRA e AFRÂNIO CATANI: Funcionamento, organização e modelos de educação superior no Chile das universidades tradicionais e da intervenção militar até hoje
Por ALLAN BRUM e RICARDO KOBAYASKI: A submissão performática do trote não tem fim no trote em si, ela se insere numa dinâmica social de saúde mercantilizada
Por CAMILA BOLINI, MARIA LUÍSA NÓBREGA & AFRÂNIO CATANI: Podemos falar em um projeto de universidades latino-americanas que teve seu berço na Argentina e que hoje orienta o significado jurídico da autonomia universitária
Por BRUNO BOTELHO COSTA: Considerações sobre o livro recém-lançado de Débora Mazza
Por MAX LUIZ GIMENES: As escolas administradas pelo Centro Paula Souza correm o risco de perder a gratuidade e a qualidade frente ao cenário de descaso e de ataques recorrentes à educação
Por DANIEL AFONSO DA SILVA: A reforma do ensino médio torna a educação um dos setores mais sensíveis nesse retorno do presidente Lula e nessa configuração ampla de seu governo
Por RENATO DAGNINO & PAULA ARCOVERDE CAVALCANTI: Um projeto de governo que não pretende mudar a situação previamente existente, não irá requerer uma alta governabilidade, pois não existirão muitos obstáculos à sua ação
Por DANIEL CARA: Breve análise da proposta do MEC apresentada em 7 de agosto
Por LUIS FELIPE MIGUEL: O bolsonarismo, do qual Tarcísio é a versão 2.0, é isso. Uma forma de extremismo que sempre acaba colocando um Rolex no pulso de seus líderes
Por FERNANDO NOGUEIRA DA COSTA: O quarto ano, durante o dia, se esvaziou completamente, porque a grande maioria já faz estágios e, na prática, abandona os estudos
Por TADEU ALENCAR ARRAIS: Os impactos pedagógicos e econômicos da exclusão do estado de São Paulo do Programa Nacional do Livro Didático
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